Jornalismo UFSC

Estão sendo ofertadas duas vagas para atuar no projeto Jornal-Laboratório Zero 40 anos. As inscrições para selecionar bolsistas regularmente matriculados na UFSCO foram prorrogadas até 04/03/2022.

O projeto, coordenado pelos professores Ildo Francisco Golfetto e Valentina da Silva Nunes, requer bolsistas que tenham afinidades com:

• Criação e diagramação de peças gráficas; e/ou
• Produção, publicação e acompanhamento de posts em redes sociais; e/ou
• Organização de eventos acadêmicos.

Com vigência de 1º de março a 31 de dezembro de 2022, os bolsistas do projeto terão jornada de trabalho de 20 (vinte) horas semanais e bolsa no valor R$ 420,00 (quatrocentos e vinte reais).

As inscrições deverão ser realizadas através dos e-mails e , contendo o assunto “Bolsa Zero 40 anos”, com os seguintes itens anexo:

a) Histórico escolar atualizado;
b) Espelho de matrícula com os horários das disciplinas; e
c) Texto breve contendo:

• Experiência em produção e editoração de peças gráficas jornalísticas e/ou em publicação de posts nas redes sociais e/ou organização de eventos;
• Expectativa de participação no projeto.

Para informações completas acesse o edital de seleção.

O Projeto de extensão Jornalismo e Ação Comunitária (JAC) abre inscrições para selecionar
bolsistas. São oferecidas duas vagas para estudantes do curso, regularmente matriculados. O
JAC é coordenado pela professora Melina de la Barrera Ayres.
A jornada de trabalho dos/as bolsistas será de 20 (vinte) horas semanais. A vigência é de 1º de
março a 31 de dezembro de 2022 e o valor mensal total da bolsa é de R$ 420,00 (quatrocentos
e vinte reais).

As inscrições deverão ser realizadas de 07/02/2022 até às 18h do dia 15/02/2022, por meio do
e-mail: , anexando os seguintes documentos:
I – Histórico escolar atualizado;
II – Breve texto informando:

a) Experiência em redação e/ou diagramação jornalística. No caso da vaga destinada à
diagramação detalhamento de programas e conhecimentos técnicos;
b) Experiência de trabalho comunitário e/ou em comunidades;
c) Expectativa com a participação no projeto.
Uma vaga será destinada ao trabalho de apuração e produção de matérias jornalísticas
voltadas às comunidades do Maciço do Morro da Cruz. A segunda vaga será destinada à
apuração e diagramação dos materiais jornalísticos voltados para as comunidades do Maciço
do Morro da Cruz.
Para mais informações acesse o Edital

Hoje, dia 15 de dezembro 2021, 4ª feira, as 14h00, o aluno Diogo de Souza Medeiros fará a defesa de seu Trabalho de Conclusão de Curso.

Título: Construção da normalidade no espaço informativo: um estudo de caso sobre o jornal Libération e a crônica de Paul B. Preciado no ano de 2020 (monografia)

link web: TCC JOR UFSC A
https://conferenciaweb.rnp.br/webconf/tcc_jor_sala1

Resumo: A partir do gênero textual da crônica jornalística, esta monografia pretende contribuir ao campo do Jornalismo por meio de um Estudo de Caso de uma edição do jornal francês Libération e de uma crônica de Paul B. Preciado intitulada Tout doit changer (Tudo deve mudar), publicada no mesmo jornal. Nesse sentido, buscamos compreender como o conceito de normalidade é apresentado no jornal Libération e na crônica de Preciado, publicadas entre maio e junho de 2020, em meio a pandemia de Covid-19. Como aporte metodológico, foram utilizadas as recomendações dos Estudos Culturais Multiperspectívicos, propostas por Kellner, que compreendem o jornalismo como produto cultural da mídia. Esta análise permitiu verificar que não há um conceito unívoco de normalidade e que existem grupos que têm mais espaço para produzir discursos sobre algumas acepções deste conceito, dando mais visibilidade a determinados sentidos sobre o que se entende por normalidade, enquanto se invisibiliza outros.

Palavras-chave: Jornalismo; Crônica; Estudo de Caso; Normalidade; Paul B. Preciado.
Banca Examinadora:

Melina de la Barrera Ayres (orientadora)
Daiane Bertasso Ribeiro (avaliadora)
Fernanda Nascimento (avaliadora)

EXAME DE AVALIAÇÃO DE APROVEITAMENTO EXTRAORDINÁRIO DE ESTUDOS

DISCIPLINA: JOR 6802 – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

A professora Dra. Rita Paulino, do Departamento e do Programa de Pós-Graduação em Jornalismo (UFSC) está em missão de pesquisa na Universidade de Dortmund, na Alemanha, para desenvolver um NewsGame. No âmbito do projeto “Communication and democracy: media accountability, public service media, internet access and the right to information in Germany and Brazil” do Programa Probral – Cooperação em Pesquisa Brasil-Alemanha e  com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Brasil (CAPES), no mês de novembro, professora Rita estará em contato com a equipe da professora Dra. Susanne Fengler, do Erich-Brost-Instituts für Internationalen Journalismus na Technische Universität Dortmund/TU Dortmund University, para desenvolver a primeira fase do jogo do tipo serious games, que tem como tema democracia, comunicação e imigração. Segundo a docente do JOR UFSC, esta primeira etapa será mais para coleta de informações a partir das referências e observações dos professores sobre as condições da cobertura jornalística na Alemanha acerca do processo migratório, dinâmica e identificar cenários para o jogo. O objetivo é o de fazer um jogo também de letramento com um personagem que pode ser um estudante ou recém-formado em Jornalismo, que terá o objetivo de aprender a fazer uma cobertura jornalística sobre o processo de imigração no país, explica a professora Rita. Durante o jogo, várias situações podem remeter a reflexões como democracia, comunicação ou desinformação, bem como questões sociais envolvidas nesse tipo de cobertura. Em suma, o aluno terá que tomar decisões de acordo com os caminhos escolhidos e aprender com cada etapa do jogo como lidar com situações reais.